› Un questionnement introduit par des verbes directeurs, semblable à celui de l’épreuve, permet d’aller à l’essentiel en peu de questions. › Une préparation à l’épreuve en 2 temps : un entraînement pour réinvestir les notions à la fin du chapitre et des sujets de bac pour s’entraîner en fin d’ouvrage. › Des outils et des repères méthodologiques disponibles sur les rabats de couverture. › De nouveaux supports d’animation numériques pour capter l’attention des élèves et apprendre autrement : – des exercices interactifs pour tester les connaissances (QCM, glisser-déposer, vrai-faux) ; – des vidéos, en complément des documents, pour varier les approches ; – des schémas de synthèses animés et commentés pour une mémorisation visuelle et orale du cours.› Une mise en situation issue du quotidien des élèves, sert de fil directeur au chapitre et permet de comprendre le fonctionnement de l’économie. › Des documents économiques courts et visuels choisis pour leur accessibilité.